מאז שאמרו שעלינו
לכתוב בלוג אישי על תהליך הלמידה אותו אנו עוברים במכללה, התחלתי לעיין בעיתונים
ובכתבות באינטרנט הקשורות לנושא. בעיון בעיתון מקומי "גל גפן-אונו" גליון
1113 מהתאריך ה-22.3.12 נתקלתי בכתבה שכותרתה: גני תקווה: מאמר
אקדמי קבע שהלימוד המתוקשב עדיף.
תוכן הכתבה: אחרי
שב-2006 החלו בגני תקווה ללמד באמצעות מחשבים ניידים במסגרת הלימוד המתוקשב, מתגאים השבוע במועצה בתוצאות מחקר
שנערך על ידי ד"ר אורנית ספקטור- לוי ויעל גרנות גילת מבי"ס לחינוך
אוניברסיטת "בר אילן", שבחן את תרומתה של הלמידה באמצעות מחשבים ניידים
לפיתוח מיומנויות למידה. בעבודה עצמה השתתפו תלמידים מגני תקווה, ומהמאמר עולה כי
תלמידים שלמדו כבר מספר שנים עם מחשבים ניידים אישיים הוכיחו יכולות גבוהות יותר
באופן סטטיסטי מובהק בהשוואה לתלמידים שלמדו בכיתה רגילה ללא תקשוב. היכולות
הגבוהות יותר התבטאו הן בציון כולל גבוה יותר במשימה והן במיומנויות שונות.
הממצאים האלה מצביעים על היתרון המצטבר של ההוראה והלמידה בכיתות עם תקשוב
אינטנסיבי ושימוש במחשבים ניידים אישיים.
בדקתי מי הן
החוקרות ומצאתי שהן פרסמו מאמר בספר כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה 2012
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי. שם המאמר: תרומתה של הלמידה באמצעות מחשבים ניידים
אישיים לפיתוח מיומנויות למידה ואוריינות מידענית אצל תלמידי חטיבת ביניים.
מטרת מחקרן היתה
לבחון את ההשפעה של תוכנית הוראה ולמידה עם מחשבים ניידים אישיים 1:1 על יישום של
מיומנויות למידה ואוריינות מידע אצל תלמידים, וכן על השליטה שלהם בכלים ממוחשבים.
באמצעות כלי המחקר שכלל משימה לימודית מורכבת ומתוקשבת, ומחוון בדיקה מפורט, נמצא
במחקר זה כי תלמידי כיתה ט' אשר למדו כבר ארבע שנים עם מחשבים ניידים אישיים, הוכיחו יכולות גבוהות
יותר באופן סטטיסטי מובהק בהשוואה לתלמידי כיתה ט' שלמדו בכיתה רגילה ללא תקשוב.
היכולות הגבוהות יותר, התבטאו הן בציון כולל גבוה יותר והן במיומנויות כמו ארגון
מידע בטבלה, הערכת אמינות ומהימנות מידע, איכות הכתיבה של פסקת טיעון והפקה טובה
יותר של כרזה תוך שימוש בכלים ממוחשבים. ממצאים אלה מצביעים ברמה הפרקטית ולא רק
ברמה ההצהרתית, על היתרון המצטבר של ההוראה והלמידה בכיתות עם תקשוב אינטנסיבי
ושימוש במחשבים ניידים אישיים. הממצאים המוצגים כאן נמצאו בקרב 40 תלמידים, ומטרתן
בהמשך המחקר לבדוק את התוצאות בהיקף רחב יותר של האוכלוסיה.
על פי הכתבה אנו
רואים שהן המשיכו את מחקרן בגני תקווה שהתוצאות מוכיחות עד כמה המחשבים האישיים
מועילים ומוסיפים לתהליך הלמידה. אני מקווה שהן ימשיכו לפרסם את ממצאיהן ולהראות
את החשיבות בשילוב המחשבים האישיים.
קישור למאמר: תרומתה של הלמידה באמצעות מחשבים ניידים אישיים לפיתוח מיומנויות למידה ואוריינות מידענית אצל תלמידי חטיבת ביניים
