יום שלישי, 19 ביוני 2012

המהפכה הדיגיטאלית


אתמול חזרנו לסמסטר קיץ אחרי חופשה קצרה. חשבתי כשאמרו שנלמד בקיץ יקלו עלינו כי בכל זאת רוב הסטודנטים הם מורים ומורות המקווים קצת לבלות ולנוח. התברר שטעיתי, נראה שדווקא הסמסטר הנוכחי יהיה קשה במיוחד, הוא יכלול הרבה עבודות בכל אחד מהקורסים ובנוסף בסוף כל קורס מטלה גדולה. נראה שאנו עומדים בפני עבודה קשה וכדאי שנשכח מלבלות ולנוח.
השיעור שהשאיר עליי רושם הוא  השיעור של ד"ר אתי כוכבי "עקרונות בפיתוח סביבות למידה" המדבר על "המהפכה הדיגיטאלית". הגדרה של מהפכה היא , שינוי שיש לו השפעה ביותר מתחום אחד בחיים , כלומר השינויים הם: בכלכלה, בחינוך, בחברה,בתקשורת,ברפואה בצבא ועוד. דברנו רבות במהלך הלימודים על העולם הדיגיטאלי אך לא זכור לי שהתייחסנו לזה כמהפכה. כשאני חושבת על כך בחיי היומיום כיצד המהפכה השפיעה עליי , הרשימה היא ארוכה מאוד לדוגמא: התנהלות מול הבנק, תקשורת בין אנשים: טלפונים סלולאריים, מסרונים, דואר אלקטרוני , קניות, מציאת מידע ועוד..
המהפכה השפיעה על התקשורת בהעברת מידע מהיר בזמן אמת. אמש צפיתי בתכנית  על כיבוש הבופור לפני 30 שנה בה הדגישו את הנתק בין הדרג המדיני לדרג הצבאי. הצבא לא העביר לשר הביטחון ולראש הממשלה את הידיעה בדבר כיבוש היעד. היום מצב זה לא יכול היה לקרות, היות והידיעה בדבר כיבוש הבופור הייתה עוברת בזמן אמת ע"י חיילים וכתבים בשטח.
השאלה העולה מה מקומה של מערכת החינוך במהפכה? לדעתי מערכת החינוך מתקשה למצוא את מקומה במהפכה הזו כאשר ציבור התלמידים כבר נמצא בה. ד"ר אתי כוכבי , בהרצאתה , דיברה על כך שהחשיבה של הילדים היא רשתית ולעומתם חשיבתם של המורים ליניארית. השוני בחשיבה מאותת לנו כי עלינו לשנות את הגישה ואת שיטות ההוראה הנהוגות היום.   
במאמר "המהפכה הדיגיטלית תסתיים בלעדינו המורים" (2010) , שפרסמה ד"ר דליה שחף מרצה במכללה לחינוך "אוהלו" , מרחיקה היא לכת וכותבת במאמרה " שהמהפכה הדיגיטאלית הזו לכשתסתיים ,תשלוט בלעדינו- בלי המורים. איש לא יזדקק למורה בעידן הדיגיטאלי... ".
לאחר עיון במאמר היה לי קשה לקבל את דבריה. נכון שהמורים נמצאים מאחור במהפכה הזו , אך עדיין התלמידים צריכים שיהיו מחנכים ומורים שיובילו ויאתגרו אותם. אין ספק שתפקידנו כמורים במהפכה לא צריך להיות כמעבירי הידע אלא לאתגר, להוביל ולתווך בתהליכי הלמידה.

 קישור למאמר

יום שבת, 9 ביוני 2012

רפלקציה


במהלך הסמסטר היה עליי לכתוב בכל שבוע רשומה בבלוג האישי שלי. ברשומות היה עלינו להתייחס לנושאים שלמדנו, לנושא התקשוב בכלל וכיצד נוכל לשלב את התקשוב בהוראה בפרט.
בכל שבוע התלבטתי רבות על איזה נושא לכתוב וכיצד להתייחס לרמות החשיבה השונות בכתיבה.
ניסיתי ברשומות לכתוב כיצד אני כמורה אצליח לשלב את התקשוב בהוראה. בעולם הדיגיטאלי בו אנו נמצאים מערכת החינוך אינה יכולה להישאר מאחור. ניסיתי להבהיר לעצמי עד כמה התחום חשוב ולהביא לשכנוע עצמי כיצד לעשות את השינוי.
אני רוצה להיות כנה ולומר שלא היה לי קל לכתוב רשומה בכל שבוע, כאשר עומדת בפניי משימה ארוכה לכתוב רשומות בכל שבוע במהלך הסמסטר השלישי.מקווה לעמוד בה בהצלחה.

יום שלישי, 22 במאי 2012

גוגל דוקס



גוגל דוקס

ברשומה זו ברצוני לכתוב על יישום לו נחשפתי במהלך שני הסמסטרים בלימודיי במכללה, הגוגל דוקס. ניתן להשתמש בו לכתיבת רשימות קצרות, עבודות, מסמכים פשוטים, טבלאות וטפסים היתרונות הגדולים של היישום הם, ניתן לכתוב מכל מחשב ומכל מקום שמחובר לאינטרנט, ומפשר לשתף מסמכים ולעבוד עליהם יחד.

בפעם הראשונה שכתבתי עבודה משותפת עם חברותיי ללימודים,התפלאתי מאוד איך יכולים מספר אנשים לכתוב על אותו מסמך ובנוסף ניתן לראות את מה שכותבים האחרים בזמן אמת. כך אנו יכולים לערוך את המסמך יחדיו וכל הגרסאות הקודמות נשמרות.

דוגמה נוספת היא עריכת טפסים או שאלונים שניתן להפיץ לקבוצה אותה אני רוצה בוחרת ולראות את התוצאות בטבלה המרכזת את כל התשובות. בטפסים אילו השתמשנו ביחידת הלימוד אותה בנינו, כך נוכל לעקוב אחרי פעילות הילדים בקבוצה ובנוסף הילדים יוכלו לקרוא את מה שחבריהם כתבו. אין לי ספק שאחרי שנחשפתי לכלי זה אעשה בו שימוש רב בהוראה שלי.

גוגל לא מפסיקים לחשוב על דרכים נוספות להקל עלינו על מנת שנוכל להשתמש בכלי. בכתבה שפורסמה המדור חדשות וטכנולוגיה ב-ynet על ידי ויטה קרייס בתאריך ה-16.5.12 בשם "רכיב חדש לגוגל דוקס להוסיף מידע במהירות" נכתב, שכל מה שצריך לעשות זה לכתוב מסמך ואם ברצונו לערוך חיפושים ולהוסיף תמונות, מידע, מפות ועוד.. עלינו לעמוד על המושג עליו אנו רוצים לקבל את המידע ומתקבלות תוצאות שאינן שונות ממנוע החיפוש. היתרון הוא שניתן להוסיף את המידע בלי לצאת מהמסך. את מה שמצאנו כל שעלינו לעשות הוא לגרור ולהוסיף למסמך.

ברצוני להמליץ לכולם לעשות שימוש בכלי זה בהוראה ולהתעדכן בשימושים השונים שניתן לעשות בו וכמובן, לא לפחד להתנסות.
קישור לכתבה



סרטון הסבר לשימוש בגוגל דוקס