יום שבת, 30 ביוני 2012

גלישה בטוחה ברשת


אין ספק, לעידן המידע יש גם צד אפל. ישנו ויכוח עד כמה הרשת החברתית מעודדת תופעות כאלה (פדופיליה ברשת), אך מה שבטוח: זו זירה שיש להתמודד איתה, גם בחינוך ובמודעות וגם באכיפה"...  (מתוך כתבה ב-ynet  פדופיליה ברשת- איפה השוטרים? שפורסה ביום ה-30.5.12 על ידי אביב מזרחי) אביב מזרחי כותב בכתבה על מקרה בו נתפש פדופיל ומעלה את הטענות שהעלו בדיון בוועדת המדע והטכנולוגיה של הכנסת , על כך שיחידת המחשוב שהוקמה למנוע תופעות כאלה לא מצליחה לעמוד במשימתה.
בדיון העלו גם את נושא הסמכות ההורית, ההורים צריכים להיות "עם היד על הדופק" להסביר לילדים את הסכנות שעולות בשימוש ברשת האינטרנט ולפעמים גם נדרשים לבדוק את פעולותיהם. אחד מהנוכחים בוועדה סיפר על מקרה בו חזר האב הביתה לאחר הרצאה של שימוש בטוח ברשת , הפתיע את בתו שמיהרה לסגור את המחשב הנייד שלה. לאחר בדיקה התברר כי הילדה שלחה תמונות לבחור שטען כי הוא בן 18. כך הוא מנע מהבחור לפגוע בבתו.
ברצוני לעלות גם את תפקיד המורים לחינוך לגלישה נבונה ברשת. משרד החינוך מפרסם מידי שנה את "שבוע הגלישה הבטוחה".לדעתי שבוע אינו מספק. אנו חייבים במהלך כל השנה להזכיר ולערוך פעילויות העוסקות בנושא . בנוסף עלינו לשתף את ההורים בחלק מהפעילויות. בבית הספר בו אני מלמדת אנו דואגים לפחות פעם בשנה להזמין את ההורים לפעילות בנושא גלישה בטוחה ברשת. רוב ההורים אולי יודעים שעליהם לשוחח עם ילדיהם לגבי הגלישה והשימוש באינטרנט אך איני בטוחה שהם עוסקים בנושא לעומק. לכן שיתוף פעולה של ההורים חשוב מעין כמוהו.
חשוב  לחנך את הילדים לגלוש בצורה נבונה ברשת , כך נוכל למנוע מהם להיפגע על ידי אנשים שעושים שימוש לרעה ברשת. כפי שהצלחנו לחנך את הילדים לא לדבר עם אדם זר, חשוב שנחנך אותם שגם ברשת הם אינם יכולים לשוחח עם כל אחד או להתייחס לכל אמירה שנכתבת.

קישור לכתב  
פדופליה ברשת- איפה השוטרים?

יום שלישי, 19 ביוני 2012

המהפכה הדיגיטאלית


אתמול חזרנו לסמסטר קיץ אחרי חופשה קצרה. חשבתי כשאמרו שנלמד בקיץ יקלו עלינו כי בכל זאת רוב הסטודנטים הם מורים ומורות המקווים קצת לבלות ולנוח. התברר שטעיתי, נראה שדווקא הסמסטר הנוכחי יהיה קשה במיוחד, הוא יכלול הרבה עבודות בכל אחד מהקורסים ובנוסף בסוף כל קורס מטלה גדולה. נראה שאנו עומדים בפני עבודה קשה וכדאי שנשכח מלבלות ולנוח.
השיעור שהשאיר עליי רושם הוא  השיעור של ד"ר אתי כוכבי "עקרונות בפיתוח סביבות למידה" המדבר על "המהפכה הדיגיטאלית". הגדרה של מהפכה היא , שינוי שיש לו השפעה ביותר מתחום אחד בחיים , כלומר השינויים הם: בכלכלה, בחינוך, בחברה,בתקשורת,ברפואה בצבא ועוד. דברנו רבות במהלך הלימודים על העולם הדיגיטאלי אך לא זכור לי שהתייחסנו לזה כמהפכה. כשאני חושבת על כך בחיי היומיום כיצד המהפכה השפיעה עליי , הרשימה היא ארוכה מאוד לדוגמא: התנהלות מול הבנק, תקשורת בין אנשים: טלפונים סלולאריים, מסרונים, דואר אלקטרוני , קניות, מציאת מידע ועוד..
המהפכה השפיעה על התקשורת בהעברת מידע מהיר בזמן אמת. אמש צפיתי בתכנית  על כיבוש הבופור לפני 30 שנה בה הדגישו את הנתק בין הדרג המדיני לדרג הצבאי. הצבא לא העביר לשר הביטחון ולראש הממשלה את הידיעה בדבר כיבוש היעד. היום מצב זה לא יכול היה לקרות, היות והידיעה בדבר כיבוש הבופור הייתה עוברת בזמן אמת ע"י חיילים וכתבים בשטח.
השאלה העולה מה מקומה של מערכת החינוך במהפכה? לדעתי מערכת החינוך מתקשה למצוא את מקומה במהפכה הזו כאשר ציבור התלמידים כבר נמצא בה. ד"ר אתי כוכבי , בהרצאתה , דיברה על כך שהחשיבה של הילדים היא רשתית ולעומתם חשיבתם של המורים ליניארית. השוני בחשיבה מאותת לנו כי עלינו לשנות את הגישה ואת שיטות ההוראה הנהוגות היום.   
במאמר "המהפכה הדיגיטלית תסתיים בלעדינו המורים" (2010) , שפרסמה ד"ר דליה שחף מרצה במכללה לחינוך "אוהלו" , מרחיקה היא לכת וכותבת במאמרה " שהמהפכה הדיגיטאלית הזו לכשתסתיים ,תשלוט בלעדינו- בלי המורים. איש לא יזדקק למורה בעידן הדיגיטאלי... ".
לאחר עיון במאמר היה לי קשה לקבל את דבריה. נכון שהמורים נמצאים מאחור במהפכה הזו , אך עדיין התלמידים צריכים שיהיו מחנכים ומורים שיובילו ויאתגרו אותם. אין ספק שתפקידנו כמורים במהפכה לא צריך להיות כמעבירי הידע אלא לאתגר, להוביל ולתווך בתהליכי הלמידה.

 קישור למאמר

יום שבת, 9 ביוני 2012

רפלקציה


במהלך הסמסטר היה עליי לכתוב בכל שבוע רשומה בבלוג האישי שלי. ברשומות היה עלינו להתייחס לנושאים שלמדנו, לנושא התקשוב בכלל וכיצד נוכל לשלב את התקשוב בהוראה בפרט.
בכל שבוע התלבטתי רבות על איזה נושא לכתוב וכיצד להתייחס לרמות החשיבה השונות בכתיבה.
ניסיתי ברשומות לכתוב כיצד אני כמורה אצליח לשלב את התקשוב בהוראה. בעולם הדיגיטאלי בו אנו נמצאים מערכת החינוך אינה יכולה להישאר מאחור. ניסיתי להבהיר לעצמי עד כמה התחום חשוב ולהביא לשכנוע עצמי כיצד לעשות את השינוי.
אני רוצה להיות כנה ולומר שלא היה לי קל לכתוב רשומה בכל שבוע, כאשר עומדת בפניי משימה ארוכה לכתוב רשומות בכל שבוע במהלך הסמסטר השלישי.מקווה לעמוד בה בהצלחה.